olat เป็นขั้นสูงมากระบบการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้ดูแลระบบและเว็บมาสเตอร์ที่จะติดตั้งเครื่องมือการฝึกอบรมออนไลน์ที่สมบูรณ์
คุณสมบัติ .
- ทั่วไปภาพรวม: </ li>
- Java ตามกรอบ (Brasato) กับโหมดการเข้าถึงพิเศษ, HTML GUI ส่วนหน้าตาม (XHTML 1.0) และส่วนที่เหลือการสนับสนุน API
- AJAX / Web 2.0 การใช้งาน
- การใช้งานบรรจุ (WAR) สอดคล้องกับ Java เว็บสเปกจึงลดความซับซ้อนของการเปิดตัวของโปรแกรม
- พูดได้หลายภาษาทั้ง UTF8 สนับสนุนเครื่องมือแปลภาษาออนไลน์
- รองรับมาตรฐานเช่น termIMS CP, IMS LTI, termSCORM 1.2 QTI 1.2 (พื้นที่ในการแก้ไข) และ QTI 2.1 (โดยใช้ปลั๊กอินออนิกซ์)
- ต้องการเซิร์ฟเวอร์: ด้วย olat มีความจำเป็นสำหรับเซิร์ฟเวอร์ระดับไฮเอนด์ไม่
- Scalability: ติดตั้งคลัสเตอร์ olat ถ้าเซิร์ฟเวอร์หนึ่งเพียงอย่างเดียวไม่ได้ตอบสนองความต้องการของคุณ
- กรอบ CSS YAML. เพิ่มความทนทานและเบราว์เซอร์ที่เข้ากันได้ของรูปแบบทั้ง
- พอร์ตเล็ตบนแท็บหน้าแรกกำหนด
- ผู้ใช้และกลุ่ม:
- ไม่ จำกัด จำนวนบัญชี
- บทบาทที่แตกต่างกัน
- วิธีการตรวจสอบต่างๆ
- ผู้ดูแลระบบสามารถเพิ่ม, แก้ไขหรือลบผู้ใช้
- การเขียนส่วนบุคคลและสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้
- จัดการไฟล์ของคุณผ่านทาง HTTP หรือ WebDAV
- การตั้งค่าคอนฟิกพอร์ทัลบ้านส่วนบุคคลของคุณ
- ปฎิทิน (ต่อหลักสูตรต่อกลุ่มและปฏิทินรวมส่วนบุคคล) ยังผ่าน iCal, แจ้งเตือน (ผ่านทางอีเมล์หรือ RSS)
- จะขึ้นไปวันที่เกี่ยวกับข่าวและการเปลี่ยนแปลงผ่านทาง e-mail หรือฟีด RSS
- การค้นหาข้อความ
- ทรัพยากรร่วมกับผู้เขียนอื่น ๆ (พื้นที่เก็บข้อมูลการเรียนรู้ทรัพยากร)
- แบบกลุ่มโครงการของคุณเองและเชิญเพื่อน
- การใช้งานฟอรั่มการสนทนาพื้นที่ใช้ไฟล์ร่วมกัน, รูปแบบการติดต่อ ฯลฯ .
- โปรแกรม Instant Messenger: ดูที่เป็นออนไลน์และสนทนากับคนอื่นโดยใช้โปรแกรมแชทแบบบูรณาการ (AJAX based) หรือลูกค้า Jabber ภายนอก
- ตัวเลือกการตรวจสอบ:
- ผู้ใช้สามารถสร้างบัญชีของตนเอง (มี / ไม่มีการอนุมัติโดยผู้ดูแลระบบ)
- เข้าสู่ระบบโดยตรงเป็น olat ด้วยชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน olat
- ระบบไฟล์การเข้าถึงผ่านการเข้าสู่ระบบ WebDAV
- Shibboleth บูรณาการเต็มรูปแบบ
- ลงชื่อเพียงครั้งเดียวเช่นการ ผ่านสวิทช์ AAI
- ควบคุมการเข้าถึงหลักสูตรโดยใช้วิธีการ AAI แอตทริบิวต์
- การจัดการสนาม:
- ระบบที่มีความยืดหยุ่นแน่นอน
- จาก termIMS การเรียนรู้แนวคิดการออกแบบ
- สร้างโครงสร้างแน่นอนส่วนบุคคลตามความต้องการของคุณ
- ตัวช่วยสร้างรายวิชา: ได้อย่างรวดเร็วสร้างหลักสูตร olat ง่ายด้วยการคลิกเมาส์เพียงไม่กี่
- แก้ไขหลักสูตร: สร้างหลักสูตรที่มีโครงสร้างของคุณเองโดยใช้องค์ประกอบแน่นอน olat
- การจัดการกลุ่ม: จัดการเรียนคุณ
- การจัดการสิทธิ: อนุญาตให้ผู้ใช้ที่เฉพาะเจาะจงเข้าถึงเครื่องมือแน่นอน
- เครื่องมือการประเมินผลการประเมินผู้เรียนคุณ
- เครื่องมือ Archive: ดาวน์โหลดไฟล์บันทึกหรือข้อมูลรันไทม์และนำเข้า / ส่งออกหลักสูตร
- สร้างรูปแบบการเรียนของคุณเองโดยใช้ termCSS
- หลักสูตรองค์ประกอบ olat เสนอ:
- วิกิพีเดีย, Blog และ Podcasts
- หน้าเดี่ยวพร้อมบรรณาธิการ WYSIWYG HTML แบบบูรณาการ (+ jsMath)
- รวมหน้าเว็บภายนอกหรือเว็บไซต์ผ่านทางอุโมงค์
- ทั้ง termSCORM 1.2 และแพคเกจ termIMS เนื้อหา (+ แก้ไข CP)
- ฟอรั่มและ & quot; โต้ตอบไฟล์ & quot; องค์ประกอบเพื่อหารือเกี่ยวกับเอกสาร
- โฟลเดอร์สำหรับวัสดุดาวน์โหลด
- งานพร้อมกล่องวางสารละลายตัวอย่างและคะแนน
- การกำหนดหัวข้อ: จำหน่ายและจัดการโครงการหรือวิทยานิพนธ์ bacchelor
- การทดสอบ (ด้วยคะแนน) และการทดสอบด้วยตนเอง (ไม่ระบุชื่อไม่มีคะแนน) ตาม QTI 1.2 มาตรฐานหรือ QTI 2.1 โดยใช้ปลั๊กอินนิล
- แบบสอบถามสำหรับการประเมินผลหลักสูตร
- การลงทะเบียนสำหรับกลุ่ม (โดยนักเรียนหรือครูสอนพิเศษหรือทั้งสอง) กับรายการรอ
- รูปแบบที่ติดต่อและปฏิทินสำหรับการสื่อสารได้ง่ายกับสมาชิกในกลุ่มหรืออาจารย์ผู้สอน
- การเรียนรู้การทำงานร่วมกันเครื่องมือพื้นฐาน (1.0 พื้นฐานสอดคล้อง LTI) มีลักษณะที่ reults ขั้นพื้นฐาน LTI สอดคล้องทดสอบ.
- ช่วยเหลือแบบออนไลน์และเอกสาร:
- ความช่วยเหลือตามบริบทกว้างขวาง
- คู่มือผู้ใช้ที่มีอยู่เป็น HTML หรือ PDF
- หลักสูตรสาธิตและแม่แบบที่แน่นอน
- ความช่วยเหลือครอบคลุมคู่มือการสอนและฟอรั่มการสนทนา
- พูดได้หลายภาษา:
- สิ้นเชิงสนับสนุน UTF8
- แปลหลักของเรา: เยอรมัน, อังกฤษ, ฝรั่งเศส, อิตาลีและสเปน
- แปลชุมชน: โปรตุเกส, รัสเซีย, เช็ก, โปแลนด์, ลิทัวเนีย, เดนมาร์ก, ภาษากรีก, ภาษาจีน (ดั้งเดิมและจีน) และฟาร์ซี (เปอร์เซีย)
- ภายใต้การพัฒนา: แอฟริกา, แอลเบเนีย, อาหรับ, ฮิบรู, ฮังการี, อินโดนีเซีย (Bahasa) Rumantsch และตุรกี
- เครื่องมือแปลภาษาออนไลน์ได้รับการสร้างขึ้นมาใหม่ในปี 2009 และจะง่ายกว่าที่เคย!
- สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในการแปลบท
มีอะไรใหม่ ในข่าวประชาสัมพันธ์นี้:
- การแจ้งเตือนสั่ง: ไม่สามารถสมัครเป็นสมาชิกและไม่ได้ส่ง อัตโนมัติอีเมล.
- ข้อความ: ผู้เข้าร่วมจะได้รับการยืนยัน e-mail เมื่อพวกเขาอัปโหลดไฟล์ไปยังกล่องลดลงหรือครูสอนพิเศษอัพโหลดสารละลายตัวอย่างในกล่องกลับมา .
- ยืนยัน: ผู้เข้าร่วมจะได้รับการยืนยัน e-mail เมื่อพวกเขาอัปโหลดไฟล์ไปยังกล่องลดลง .
- เปิดใช้งาน:. ครูสอนพิเศษสามารถกำหนดค่าไม่ว่าจะเป็นเจ้าของและครูควรทราบ e-mail ทันทีที่ผู้เข้าร่วมได้เสร็จสิ้นการประสบความสำเร็จในการทดสอบ
มีอะไรใหม่ ในรุ่น 7.3.1:
- ปัญหาถาวรเช่นเกี่ยวกับ ePortfolio และการประเมินผล และการแสดงผลของการทดสอบหรือ QTI.
- คงที่บางประเด็นที่ได้รับมอบหมายหัวข้อเช่นโดยการปรับปรุงการค้นหาสำหรับผู้เขียนหัวข้อและแจ้งเตือนให้ทราบเมื่อมีการลบหัวข้อ.
มีอะไรใหม่ ในรุ่น 7.2.1.0:
- Selection ของคำตอบที่ถูกต้องในการทดสอบจะกลับมา.
- คำอธิบายจะถูกนำเข้าในขณะนี้ที่นำเข้าแน่นอน.
- วิกิพีเดีย: การเชื่อมโยงในภาพเปิดนำกลับไปที่หน้าวิกิพีเดีย .
- โฟลเดอร์กับ Umlaute ตอนนี้สามารถใช้กับ WebDAV.
- ซีลีเนียมและ jUnit TestCases สำหรับ 7.2.1.
- Peakview สำหรับงานผลงานเพิ่ม.
- การกำหนดหัวข้อ:. ปัญหาผลการค้นหาตารางตอนนี้จำได้
- การกำหนดหัวข้อ: แจ้งอาจารย์ผู้สอนหรือผู้เขียนหัวข้อในการลบหัวข้อ .
มีอะไรใหม่ ในรุ่น 7.0:
- การบูรณาการเครื่องมือภายนอกผ่านการทำงานร่วมกัน IMS พื้นฐาน LTI มาตรฐาน
- การดำเนินงานของตัวช่วยสร้างหลักสูตรที่หลักสูตรกับองค์ประกอบที่นิยมมากที่สุดสามารถสร้างได้ง่าย
- บูรณาการของ QTI 2.1 เครื่องมือทดสอบ (ปลั๊กอินออนิกซ์)
- บูรณาการของ olat เป็นโครงสร้างพื้นฐานด้านไอทีที่มีอยู่กับส่วนที่เหลือใหม่ API (เบต้า)
- สิ่งที่แนบมาในจดหมายของผู้ใช้บัตรเยี่ยมกลุ่มและหลักสูตรแบบฟอร์มการติดต่อ
- การปรับปรุงองค์ประกอบต่างๆ: การกำหนดหัวข้อบริบทช่วยที่สำคัญงาน, ปฏิทิน, การค้นหาข้อความแบบเต็มหน้าเดียวแจ้งเตือน
- การปรับปรุงในโมดูล LDAP สำหรับการประสานของไดเรกทอรี LDAP ขนาดใหญ่และ operatings คลัสเตอร์ olat (การดำเนินงาน)
- แคชด้านเบราว์เซอร์ของทรัพยากรสื่อแน่นอนเพื่อลดภาระเครือข่าย
- Refactoring ของรูปแบบ depricated ใช้ & quot; แบบ Flexi & quot; โครงสร้างพื้นฐานส่วนหนึ่ง III
- การใช้งานบรรจุ (WAR) สอดคล้องกับ Java เว็บสเปกจึงลดความซับซ้อนของการเปิดตัวของโปรแกรม
- bugfixes ต่างๆและการอัพเกรดซอฟแวร์
1 ความคิดเห็น
Florian Gnägi 19 May 15
Please have a look at OpenOLAT, the successor project of the original OLAT:www.openolat.org