วันนี้ก็เป็นความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าการใช้คอมพิวเตอร์สามารถช่วยในกระบวนการเรียนการสอนตลอดจนการส่งเสริมให้มีวิธีการสอนและการเรียนการสอนใหม่ที่จะเข้าใกล้นักเรียนของการมีวินัยทางกายภาพ แม้ว่าจะมีแท็บเล็ตมากขึ้นและมาร์ทโฟนและโน๊ตบุ๊คเดสก์ท็จะไม่หายไปตามที่เหล่านี้ช่วยให้การสร้างเนื้อหาที่หลักของมันแตกต่างจากครั้งแรกที่เพิ่มดิจิตอลของผู้บริโภค.
การใช้งานของห้องปฏิบัติการเสมือนเช่นในกรณีนี้อาจแทนที่ห้องปฏิบัติการที่เกิดขึ้นจริงที่
พวกเขาไม่ได้อยู่และเสริมพวกเขาเป็นห้องปฏิบัติการการประเมินก่อนหรือแม้กระทั่งนำมาใช้
ในการเรียนทางไกล เสมือน RC เป็นโปรแกรมที่จำลองการทดลอง RC จริงกับค่าใช้จ่ายในการปล่อยของตัวเก็บประจุที่ โปรแกรมที่พัฒนาเพียงทำงานบน Windows มีแหล่งเสมือนแรงดันซึ่งฟีดวงจร RC เสมือนประกอบด้วยตัวต้านทานและตัวเก็บประจุในซีรีส์ ตัวต้านทานสามารถเลือกหมู่ห้าตัวเลือกเช่นเดียวกับตัวเก็บประจุและตัวเก็บประจุอาจแตกต่างกันในการประจุกระแสไฟและแรงดันทำงานสูงสุด.
โปรแกรมที่มีตัวต้านทานและตัวเก็บประจุบางส่วนที่ได้รับการคัดเลือกผ่านทางแถบเมนู, ปุ่มปรับแรงดันไฟฟ้าและผกผันโหลด / ขนถ่ายวงจร สองกำหนดค่าเป็นไปได้: ในการกำหนดค่าแรกโวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับตัวเก็บประจุเพื่อวัดแรงดันในตัวมัน; ในการกำหนดค่าที่สองมิเตอร์วัดแรงดันตกคร่อมตัวต้านทาน สวิทช์กุญแจเสมือนเชื่อมต่อวงจรในตำแหน่งเพื่อให้ตัวเก็บประจุเป็นค่าใช้จ่ายและอยู่ในตำแหน่งอีกตัวเก็บประจุหมด
จับเวลาเสมือนสามารถขับเคลื่อนหยุดหรือรีเซ็ตในเวลาใดก็ได้โดยไม่คำนึงถึงการดำเนินงานของ
วงจรไฟฟ้า การทดลองเสมือนจริงประกอบด้วยในการเพิ่มเส้นโค้งความตึงเครียดในตัวเก็บประจุหรือตัวต้านทานเป็นหน้าที่ของเวลาในการคิดค่าใช้จ่ายหรือการปล่อยของตัวเก็บประจุที่ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมในการทดลองเสมือนจริงโดยใช้โปรแกรมของเราควรจะป้อนโดยผู้ใช้ในขณะที่มันจะอยู่ในการทดลองจริง สำนึกของประสบการณ์เสมือนจริงนี้เป็นไปตามสคริปต์ของการปฏิบัติที่มาพร้อมกับโปรแกรม
ความคิดเห็นที่ไม่พบ